SALTA – La Cámara de Diputados de Salta dio luz verde a una ley que establece la educación socioemocional como un componente obligatorio en todos los niveles del sistema educativo, abarcando tanto a instituciones públicas como privadas. La medida apunta a complementar la formación académica con herramientas vinculadas al desarrollo personal y social de los estudiantes.
La iniciativa pone el foco en el aprendizaje de habilidades como el manejo de las emociones, la empatía, la resolución de conflictos de manera pacífica y la construcción de relaciones saludables en el entorno escolar y social. Según señalaron desde el ámbito legislativo, este enfoque resulta clave para responder a problemáticas cada vez más presentes en las aulas.
La diputada Mónica Juárez destacó lo significativo de esta aprobación para las escuelas: “Esta ley reconoce que no hay aprendizaje posible sin bienestar emocional. Educar también es acompañar, contener y brindar herramientas para la vida”.
Entre los objetivos de la norma se encuentra la prevención de situaciones como el acoso escolar, la discriminación y distintas formas de violencia, así como también el fortalecimiento de la autoestima, el autoconocimiento y la capacidad de tomar decisiones responsables en niños y adolescentes.
Para llevar adelante su implementación, la ley prevé la creación de una Comisión Técnica Multidisciplinaria, que tendrá la tarea de diseñar lineamientos, monitorear su aplicación y evaluar los resultados. Este espacio buscará articular acciones entre distintos actores del sistema educativo.
De acuerdo con lo expresado por los legisladores, se espera que la incorporación de la educación socioemocional contribuya a mejorar el clima escolar, reducir los niveles de conflictividad y favorecer la continuidad de los estudiantes en el sistema educativo, promoviendo un desarrollo más integral.
