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Salta

Cristina Fiore: “reconozco el punto flojo del Ministerio y es la infraestructura de las escuelas”

Fueron las declaraciones de la ministra de Educación y adelantó que con el presupuesto del 2025 se van a colocar censores de gas y monóxido de carbono a raíz de lo ocurrido en la escuela Joaquín Castellanos y otro establecimiento.

SALTA- El martes de la semana que viene volverán los alumnos a tener clases presenciales en la escuela Joaquín Castellanos, así lo confirmó la ministra de Educación, Cristina Fiore. Reconoció que hay cerca de 30 escuelas que tienen entre 75 y 100 años de antigüedad que hasta la fecha aún no se hicieron obras de mantención. Señala como un “punto flojo” que tiene la cartera de Educación.

La ministra confirmó que se reunió con padres y directivos de la escuela Joaquín Castellanos y acordaron la apertura del edificio con la condición de que el suministro de gas se mantenga cortado. Como es un establecimiento con talleres gastronómicos, los mismos se dictarán en el Colegio Del Jesús. Ante la consulta de qué es lo que provocó la fuga, Fiore dijo: “no me atrevo a confirmar qué es lo que pasó, porque aún se está investigando”.

La exsenadora nacional explicó que recorrieron 180 instituciones donde se hicieron controles en las conexiones de gas. “En las escuelas que utilizan con mayor frecuencia este servicio se pondrán censores de gas y monóxido de carbono”, prometió la funcionaria. “Vamos a hacer un escaneo estructural, son cerca de 30 escuelas que tienen más de 100 años”, dijo Fiore.

Reconocen los puntos flojos en Educación

“Como ministra me preocupa el tema de la antigüedad de las escuelas y por eso en el presupuesto 2025 nos vamos a abocar en las estructuras de los edificios”, sentenció Cristina Fiore y se sinceró: “no tenemos que desatender esta situación, que si lo advierto como un punto flojo del Ministerio”.

“Son más de 2500 establecimientos. Mas de mil millones de pesos fueron destinados a las escuelas del interior y una cifra similar a las de capital”, expresó con respecto al dinero que se utilizó para intervenciones en algunas escuelas. “Reconozco las falencias, intervenimos en las escuelas que las pedían con urgencia. Con el presupuesto del 2025 vamos a destinar los recursos en infraestructura, que es lo prioritario”, dijo la responsable del Ministerio de Educación.