SALTA – El dirigente político Juan Manuel Urtubey planteó la necesidad de abrir un debate profundo sobre el futuro del sistema educativo en Argentina. De esta forma, posicionó el foco no solo en la inversión, sino en el modelo que se busca construir, que contemple prioritariamente la equidad en todo el país en materia de educación.
“Hay un debate que Argentina no está teniendo. No es cuánto invertir en educación. Es qué sistema construir”, afirmó, al tiempo que cuestionó las desigualdades actuales. Según explicó, hoy la calidad educativa depende del lugar de nacimiento de cada estudiante, lo que calificó como “una lotería” más que un sistema equitativo.
En ese sentido, propuso avanzar hacia estándares comunes en todo el país, con evaluaciones transparentes, distribución de recursos en función de las necesidades y un acompañamiento real a las provincias con mayores dificultades. “La calidad educativa no puede seguir siendo un accidente de origen”, remarcó.
Urtubey también apuntó a la necesidad de reformar la escuela secundaria, a la que consideró desactualizada frente a las demandas del mundo actual. “Sigue organizada para acumular información, cuando lo que se necesita es desarrollar comprensión, razonamiento y habilidades para resolver problemas”, señaló, al tiempo que propuso una formación orientada a pensar, transferir conocimientos y adaptarse.
Apostar por la formación técnica y la renovación
El dirigente hizo especial énfasis en el potencial desaprovechado en los sectores más vulnerables, donde, según indicó, existe un “capital humano enorme” que el sistema no logra detectar ni acompañar. En ese marco, planteó la importancia de identificar esos talentos de manera temprana, brindar apoyo económico y abrir oportunidades académicas.
En materia tecnológica, advirtió que la simple incorporación de dispositivos no implica una verdadera integración. “Es poner tecnología nueva al servicio de métodos viejos”, sostuvo, y propuso incluir la programación como una herramienta central desde la educación primaria, considerándola una nueva forma de alfabetización.
Asimismo, subrayó la necesidad de promover la educación permanente, especialmente para adultos que requieren reconvertirse laboralmente. En esa línea, planteó el desarrollo de formación técnica accesible y plataformas que permitan estudiar sin abandonar el trabajo. Finalmente, llamó a una transformación profunda en el nivel universitario, con carreras actualizadas y orientadas a las industrias del conocimiento. “El título solo ya no alcanza. Importa lo que podés hacer con él”, afirmó.
Para Urtubey, el desafío es urgente: “La Argentina de 2050 no es un problema del mañana. Es el futuro de nuestros hijos, de nuestros nietos. Y construirlo depende de nosotros hoy”.
