SALTA – Junto al Gobierno provincial, el intendente de Tartagal, Franco Hernández Berni destina recursos para ampliar la infraestructura educativa y garantizar derechos a más de 130 niños de comunidades originarias
El jardín de infantes de la Comunidad KM 6, en Tartagal, beneficiará a más de 130 niños de salas de 4 y 5. Tras años de reclamos por agua y educación, la Provincia y el municipio avanzan con una obra clave para las comunidades originarias.
De esta manera, el Gobierno de Salta y la Municipalidad de Tartagal avanzan con la construcción de un nuevo jardín de infantes en la Comunidad KM 6, sobre la ruta 86. El proyecto beneficiará a más de 130 niños de salas de 4 y 5 años que viven en los kilómetros 3, 4, 5 y 6 y en parajes cercanos.
La obra responde a un reclamo histórico de las familias originarias, que durante años debieron recorrer grandes distancias para acceder al nivel inicial. El nuevo edificio contará con espacios modernos, sanitarios y condiciones adecuadas para enseñar y aprender. Acercar la escuela reduce barreras geográficas, favorece la asistencia y permite que los niños comiencen su trayectoria educativa cerca de su comunidad.
Agua y educación después de años de reclamos
Nancy López, cacique de KM 5, resumió la dimensión de ese cambio durante una recorrida por la obra. “En 1993 terminé aquí la primaria. En esos años teníamos que traer un bidoncito de agua desde la casa para venir a estudiar. Ahora tenemos agua aquí y es agua segura”, relató.
Su testimonio conecta dos derechos básicos: agua y educación. López recordó además que el jardín funcionaba a unos cinco kilómetros hacia el interior, una distancia que dificultaba el traslado diario de las madres y los niños. El nuevo establecimiento permitirá atender a familias de distintas comunidades asentadas a lo largo de la ruta 86 y evitar que la ubicación vuelva a convertirse en una causa de exclusión.
El avance tiene un antecedente que no puede omitirse. En 2023, la Provincia incluyó el pozo de KM 6 dentro de un plan hídrico destinado a unas 30 comunidades originarias. Sin embargo, en noviembre de 2025, familias del lugar todavía reclamaban su finalización. La afirmación de Nancy López marca hoy un cambio concreto, aunque el desafío será garantizar que el suministro de agua segura sea continuo.
El jardín de infantes de KM 6 y la política federal
La intervención conjunta de Sáenz y Hernández Berni se inscribe en la mirada federal que el Gobierno provincial reivindica para destinar recursos fuera de la Capital y sostener infraestructura social en los municipios. En el norte salteño, esa decisión adquiere especial importancia: las distancias, la dispersión territorial y las desigualdades acumuladas exigen políticas sostenidas, no respuestas aisladas.
La Ley de Educación Nacional reconoce la Educación Intercultural Bilingüe como un derecho de los pueblos indígenas desde el nivel inicial. Por eso, el edificio es un paso central, pero deberá estar acompañado por docentes, recursos pedagógicos, servicios básicos y propuestas que respeten las lenguas, identidades y cosmovisiones de cada comunidad.
Invertir en la primera infancia permite reducir desigualdades desde el comienzo y ampliar las oportunidades futuras. Para KM 6, la llegada del agua y la construcción del jardín muestran cómo una política social puede transformar la vida cotidiana cuando los recursos públicos llegan efectivamente al territorio.
